Activité 05 – 7 minutes de sciences

Contenus à projeter

CHAPITRE 4 : Interactions et forces

Activité 05 : Équilibre mécanique

Problématique : A quelle condition aucune équipe ne perd ?

Modélisation expérimentale :

Mesures :

Force		point d’application	direction	sens	valeur
….	………………………… …………………………	………………………… …………………………	………………………… …………………………	………………………… …………………………	….….….
….	………………………… …………………………	………………………… …………………………	……………………………… ………………………………	………………………… …………………………	….….….

Pour aller plus loin :

Cette conclusion peut s’étendre à des situations d’équilibre plus complexe, comme les Lego® Tensegrity

Diagramme interaction-objet :

Modélisation de forces :

CHAPITRE 4 : Interactions et forces

Activité 05 : Équilibre mécanique

Problématique : A quelle condition aucune équipe ne perd ?

Modélisation expérimentale :

Mesures :

Force		point d’application	direction	sens	valeur
F1	action exercée par l’équipe D sur l’équipe G	Contact entre l’équipe G et la corde	la droite définit par la corde	Vers l’équipe G	3,9 N
F2	action exercée par l’équipe G sur l’équipe D	Contact entre l’équipe D et la corde	la droite définit par la corde	Vers l’équipe D	3,9 N

Observations :

Les deux forces ont la même direction, la même intensité mais des sens contraires.

Conclusion :

Un solide soumis à deux forces est en équilibre si les deux forces ont la même direction, la même valeur mais des sens opposés. On dit que les forces s’annulent.

Pour aller plus loin :

Cette conclusion peut s’étendre à des situations d’équilibre plus complexe, comme les Lego® Tensegrity

Diagramme interaction-objet :

Modélisation de forces :

Dans cette situation où le nombre de forces est supérieur à deux, l’une des conditions d’équilibre dynamique est que l’ensemble de forces doit s’annuler (direction identique, sens opposé, somme algébrique des intensités identique. Une autre condition est nécessaire et sera introduite bien plus tard. Elle produit du constat que l’objet ne peut pas que “tomber”, il peut aussi tourner autour d’un axe …

📝Exercices