au collège Colette Besson
7 minutes de sciences

ACTIVITE 02

Contenu à projeter
CHAPITRE 2 : Masse et volume

Activité 02 : Lien entre masse et volume (les solides)

Aïcha et Viktor, deux frère et sœur, emménagent dans une nouvelle maison. Pour aider leurs parents, ils mettent dans des cartons les affaires qui sont entassées dans le grenier. En rangeant, ils tombent sur une boîte de jeu de palets, fabriqués à partir d’un matériau qu’ils ne connaissent pas.

🔍

Problématique : Comment connaître les masses de ces bouteilles en connaissant leur volume ?

Documents
Bilan

BILAN

La masse d’un objet est une grandeur physique liée à la quantité de matière qui le constitue. Son unité officielle est le kilogramme (kg).

Pour un matériau donné, la masse et le volume sont deux grandeurs proportionnelles. Quand la masse du matériau est multipliée ou divisée par une valeur, alors le volume est multiplié ou divisé par cette même valeur.

Tableau de conversion
a) 15 g = … kg
b) 0,4 kg = … g
c) 0,06 g = … mg
d) 2,5 t = … kg
e) 500 kg= … t
CHAPITRE 2 : Masse et volume

Activité 02 : Lien entre masse et volume (les solides)

Aïcha et Viktor, deux frère et sœur, emménagent dans une nouvelle maison. Pour aider leurs parents, ils mettent dans des cartons les affaires qui sont entassées dans le grenier. En rangeant, ils tombent sur une boîte de jeu de palets, fabriqués à partir d’un matériau qu’ils ne connaissent pas.

🔍

En France, selon les régions il est recensé plus d’une dizaine de types et modes de pratiques différentes.

Problématique : Peut-on prévoir la masse d’un objet solide en connaissant son volume ?

Vocabulaire

Centimètre cube : 1 cm3 = 1 mL

Alliage : mélange de plusieurs métaux pour former un nouveau matériau. Ce nouveau matériau garde l’aspect métallique, mais il est souvent plus solide, plus résistant

Je réponds pas à pas :

  1. (Doc. 4) Avant de manipuler les cylindres à disposition, formuler une hypothèse en précisant lequel est le plus lourd.

  2. Mettre en œuvre le protocole « Mesure de la masse d’un solide » pour mesurer les masses des cinq cylindres de même volume à disposition.

  3. Résultats de mesures :

    Numéro de l’échantillon

    1

    2

    3

    4

    5

    Masse (en g)

    22,1
    43,2
    125,7
    139,6
    12,8
  4. Quel est l’échantillon le plus lourd ? Votre hypothèse était-elle correcte ?

  5. L’échantillon le plus lourd est le cylindre en laiton.

  6. Mettre en œuvre le protocole « Mesure du volume d’un solide » en choisissant l’un des cylindres.

  7. Résultats de mesures :

    Volume initial = 55 mL

    Volume final = 71 mL

    Différence de volume = Volume final – Volume initial = 71 – 55 = 16 mL

    Les cylindres ont un volume de 16 mL

    Exploitations :

    Le document 1 indique que chaque palet en laiton a un volume de 6 cm3. Pour connaître la masse d’un seul palet, il faut connaître la masse de 1 cm3 de laiton.
    Le document 2 nous donne la démarche à suivre (la proportionnalité) :

    ÷ 16

    1 cm3

    ? ? ?

    Passer de la deuxième à la première ligne, il faut MULTIPLIER par 1000, la valeur que l’on cherche est égale à : 139,6 ÷ 30 = 8,7g

    16 mL = 16 cm3

    139,6 g

    Puisque la masse de 1 cm3 de laiton pèse 8,7 g, la masse d’un palet de 6 cm3 est égale à : 6 × 8,7 = 52,2 g.

    Le jeu compte 12 palets, la masse totale du jeu est égale à : 12 ×x 52,2 = 626,4 g

    BILAN

    La masse d’un objet est une grandeur physique liée à la quantité de matière qui le constitue. Son unité officielle est le kilogramme (kg).

    Pour un matériau donné, la masse et le volume sont deux grandeurs proportionnelles. Quand la masse du matériau est multipliée ou divisée par une valeur, alors le volume est multiplié ou divisé par cette même valeur.

    Pour deux matériaux différents, on ne peut pas faire de prévision : ils peuvent avoir la même masse mais des volumes différents, et inversement. Par exemple, 1 kg de plumes et 1 kg de plomb possèdent la même masse mais le volume des plumes est beaucoup plus élevé que celui du plomb.

  8. Exercice : Conversion des unités de masse

  9. Tableau de conversion :

    t
    kg
    hg
    dag
    g
    dg
    cg
    mg

    0 ,

    0

    1

    5

    0

    4

    0

    0 ,

    0

    0

    6

    0 ,

    2

    5

    0

    0 ,

    0 ,

    5

    0

    0

    a) 15 g = 0,015 kg b) 0,4 kg = 400 g c) 0,06 g = 60 mg d) 2,5 t = 2500 kg e) 500 kg = 0,5 t