au collège Colette Besson
7 minutes de sciences

5CX1 Act03 Exercices

Exercice 01 — Identifier un récepteur sonore

1. Coche les objets qui permettent de capter un son.

Un récepteur sonore transforme une vibration en signal.

Illustration : oreille, microphone et objets du quotidien.

*ok=L’oreille* | *ok=Un microphone* | *Un haut-parleur* | *Une guitare* | *Une lampe*

Exercice 02 — Comprendre la conversion du son

1. Complète le texte avec les mots : vibration / signal électrique / récepteur.

L’oreille est un *récepteur* sonore.

Elle transforme une *vibration* en *signal électrique*.

Schéma simple : vibration → oreille → signal.
Exercice 03 — Associer grandeurs et perception

1. Glisse les étiquettes dans les emplacements qui leur correspondent.

Une fréquence élevée correspond à un son *aigu*.

Une fréquence faible correspond à un son *grave*.

Un niveau sonore élevé correspond à un son *fort*.

Un niveau sonore faible correspond à un son *faible*.

Exercice 04 — Comprendre ce que perçoit l’oreille

1. Déplace les étiquettes noires dans les bons emplacements de l’image.

Complète le schéma pour relier les grandeurs physiques aux sensations auditives.

Schéma à compléter : fréquence et niveau sonore.
Score total : 0