1. Relie chaque observation à sa signification.
1. Lorsque le sucre est chauffé :
*ok=sa couleur change* | *il devient plus froid* | *il disparaît complètement*
2. Lorsque le sel est chauffé dans les mêmes conditions :
*ok=on observe peu de changement* | *il devient brun* | *il produit une flamme*
3. Le sucre chauffé peut produire :
*ok=du caramel* | *du sel* | *du métal*
1. Lors de la combustion du magnésium, on observe :
*ok=une lumière très intense* | *une disparition de la lumière* | *aucun changement visible*
2. Après chauffage, la poudre de cuivre devient :
*ok=noire* | *bleue* | *verte* | *rouge*
3. Lors d’une combustion, on peut observer :
*ok=une émission de lumière* | *une diminution de la longueur* | *une augmentation du volume du cahier*
1. Classe chaque situation dans la bonne colonne.
1. Un cuivre oxydé présente souvent :
*ok=une couleur différente du cuivre neuf* | *exactement la même apparence*
2. Le nettoyage d’un cuivre oxydé au vinaigre :
*ok=modifie son apparence* | *ne change rien*
1. Lors du geyser Coca + Mentos :
*ok=un gaz est libéré* | *un nouveau métal apparaît* | *du sucre est fabriqué*
2. Le gaz observé :
*ok=était déjà présent dans le Coca* | *est fabriqué par le Mentos*
3. Le gaz était déjà [[ **fabriqué** *dissous* **brûlé** ]] dans la boisson.
1. Quelle phrase est correcte ?
*Une transformation chimique est toujours spectaculaire.* | *ok=Une transformation chimique n’est pas forcément spectaculaire.*
2. Quelle situation correspond à une transformation chimique ?
*ok=Le sucre devient du caramel.* | *L’eau est versée dans un verre.* | *Le Coca dégaze.*